新華社記者駱飛、吳簫劍

  “你可知Macau，不是我真姓，我離開你太久了，母親……”這是苗族小姑娘潘污簡(jiǎn)最喜歡唱的一首歌，既是因?yàn)楦枨�旋律�?yōu)美，更是通過學(xué)唱這首歌，讓她對(duì)澳門有了更多認(rèn)識(shí)。

  如今，小學(xué)畢業(yè)后的潘污簡(jiǎn)來(lái)到了省會(huì)貴陽(yáng)上初中。但她深知，自己能走出大山，追逐讀書的夢(mèng)想則離不開澳門對(duì)從江縣的幫扶。

  潘污簡(jiǎn)的出山夢(mèng)始于大歹小學(xué)，這是澳門特別行政區(qū)于2018年捐資3000萬(wàn)元人民幣在大歹村修建的學(xué)校。2019年，大歹小學(xué)正式投入使用，約有460名學(xué)生實(shí)現(xiàn)在“家門口”上學(xué)，徹底結(jié)束了不少孩子每天要到20多公里外上學(xué)的歷史。

  地處西南地區(qū)月亮山腹地的從江縣，曾是貴州深度貧困的地區(qū)之一。大歹小學(xué)所處的丙妹鎮(zhèn)大歹村更是長(zhǎng)期處于“貧困的鍋底”和“教育的洼地”。

  過去，大歹小學(xué)是個(gè)校舍破舊、缺乏師資的村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，村里的苗族小孩要讀完整個(gè)小學(xué)，必須輾轉(zhuǎn)多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，當(dāng)?shù)匾虼四芙邮芡暾�義務(wù)教育的孩子也不多。

  從2019年投入使用以來(lái)，新修的大歹小學(xué)變成了大歹村最漂亮的建筑：設(shè)施齊備的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、干凈衛(wèi)生的學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……從校舍破舊的教學(xué)點(diǎn)到現(xiàn)代化的學(xué)校，大歹小學(xué)的“蝶變”讓不少人看到澳門持續(xù)多年對(duì)口幫扶從江縣的變化。

  “澳門的幫扶，不僅讓大歹小學(xué)煥然一新，也讓大歹村的教育有了本質(zhì)的變化。”大歹小學(xué)校長(zhǎng)王紹東說(shuō)，小學(xué)的建成不僅解決了大歹村以及附近幾個(gè)村小孩上學(xué)難的問題，同時(shí)也降低了學(xué)�？剌z保學(xué)的壓力，孩子們?nèi)缃衲樕隙嗔诵θ�、眼里也有了光亮，大家更加�?jiān)信知識(shí)能夠改變命運(yùn)。

  從2018年結(jié)對(duì)幫扶至今，澳門特區(qū)政府、中央政府駐澳門聯(lián)絡(luò)辦公室與貴州省政府簽署了多項(xiàng)幫扶協(xié)議。

  據(jù)悉，澳門集結(jié)了多方力量，籌措數(shù)千萬(wàn)資金投入從江縣的教育、醫(yī)療等民生領(lǐng)域，不斷提升從江縣教育、醫(yī)療等保障水平，讓當(dāng)?shù)厝罕姼�有獲得感。

  跟著潘污簡(jiǎn)回到大歹小學(xué)，這個(gè)苗族小姑娘不再像剛離開校園那樣羞澀，在和老師、同學(xué)們交流的時(shí)候顯得更加自信、陽(yáng)光。“我相信只有好好讀書才能讓這樣的幫扶成果更有價(jià)值和意義。”潘污簡(jiǎn)說(shuō)。

  看著女兒的變化，潘污簡(jiǎn)的媽媽倍感欣慰。當(dāng)被問及學(xué)校的情況時(shí)，這位不太能用漢語(yǔ)表達(dá)的苗族婦女激動(dòng)地說(shuō)：“特別感謝大家的關(guān)心，讓小孩能有機(jī)會(huì)到更好的學(xué)校上學(xué)，相信他們今后也會(huì)更有出息。”

  如今，大歹小學(xué)每學(xué)期都會(huì)開展有關(guān)澳門幫扶的主題活動(dòng)，包括每年慶祝澳門回歸主題活動(dòng)、澳門幫扶回訪活動(dòng)等，不斷增強(qiáng)孩子們感恩教育的同時(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子們的愛國(guó)主義教育。

  “我很想去澳門看看，那里的叔叔阿姨幫我們修建了這么美麗的學(xué)校，相信他們也把澳門建設(shè)得很好。”大歹小學(xué)六年級(jí)學(xué)生潘丟簡(jiǎn)說(shuō)。

  從硬件投入到回訪交流，這些年澳門不斷派代表到從江縣了解幫扶情況，大歹小學(xué)是“山海攜手”的美麗見證，鐫刻著澳門幫扶從江的深情厚誼。

  王紹東說(shuō)，隨著時(shí)間的沉淀，澳門實(shí)施教育幫扶的意義會(huì)更加凸顯，就像校園里生長(zhǎng)的花草樹木那樣，越來(lái)越多的苗族小孩會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從大歹走向更加美好的未來(lái)。

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